来源头条作者:流年呐么伤aaaUnit 2 Lesson 12全课时教案

教学内容：

冀教版小学英语4A Lesson 12

教学目标：

1. 知识目标：复习本单元的有关在家做的一些事的词汇do one’s homework\read a book\write a story\draw a picture; TV telephone computer radio bedroom; brush teeth, comb hair, wash hands, wash face, take a shower, wear clothes等。

2. 能力目标：

1) 学生能够熟练掌握在家做的一些事的单词以及动词wash, comb, brush, soap, toothbrush。

2) 学生能够用学到的服装的单词或句子来描述自己平常的生活。

3) 学生能够模仿书中的小故事，编写情节简单的小故事。

3. 情感目标：培养学生们珍惜美好事物热爱美，做到身心俱美。

教学准备：

服装的单词卡片、课件等

教学重、难点：

重点：回顾并掌握本单元有关单词和句子等。

难点：熟练运用本单元的重点知识。

教学过程：

Part 1: Revision

To review some words:

do one’s homework \read a book\write a story \draw a picture;

TV telephone computer radio bedroom;

brush teeth, comb hair, wash hands, wash face, take a shower, wear clothes, ect.

Part 2: To study new words

1. Teach new words, read some times.

2. Check up someone and correct in time.

Part 3: Sentences

1. To show two sentences:

What do they do in the grass?

What do they do then?

And ask students to read several times.

2. Students read themselves

Part 4: Story time

What do they do in the grass? What do they do then?

Ask several students to read the story, and then pide them to act the story.

Part 5: Class over

Homework：模仿所学故事，运用所学词汇另外编一个故事。

Unit 2 Lesson 12全课时教案

教学内容：

冀教版小学英语4A Lesson 12

教学目标：

1. 知识目标：复习本单元的有关在家做的一些事的词汇do one’s homework\read a book\write a story\draw a picture; TV telephone computer radio bedroom; brush teeth, comb hair, wash hands, wash face, take a shower, wear clothes等。

2. 能力目标：

1) 学生能够熟练掌握在家做的一些事的单词以及动词wash, comb, brush, soap, toothbrush。

2) 学生能够用学到的服装的单词或句子来描述自己平常的生活。

3) 学生能够模仿书中的小故事，编写情节简单的小故事。

3. 情感目标：培养学生们珍惜美好事物热爱美，做到身心俱美。

教学准备：

服装的单词卡片、课件等

教学重、难点：

重点：回顾并掌握本单元有关单词和句子等。

难点：熟练运用本单元的重点知识。

教学过程：

Part 1：创设情景，激趣导入

1. Greeting

2. Revision （设计意图：通过活动的设计，激发学生学习的兴趣，复习服装词语为学习故事做铺垫）

Part 2：培养情趣，主动参与学习新知

T: John and his dog Jack are very good friends, they always play together. Let’s read the story.

1. 看课件听录音两次

2. 边学单词边理解课文

3. 播放故事录音，跟学生跟读，注意语音、语调

4. 学生看书，大声朗读故事

5. 组织学生分为几小组分角色朗读故事

Part 3：趣味探索，拓展延伸

1. Ask and Answer

(设计意图：通过提问促使学生去听和阅读故事，由此更加深入的了解故事)

T: What do they do in the grass?

S: In the morning John brushes his teeth and washes his face. Jack watches him.

T: What do they do then?

S: They have a breakfast together.

T: What do they do next?

S: In the afternoon, John goes home with Jack.

T: ……

2. Let’s act

3. Summary

4. Emotion

5. Homework

Read the story to your parents or your friends!

Unit 2 Lesson 12全课时教案

教学内容：

冀教版小学英语4A Lesson 12

教学目标：

1. 知识目标：复习本单元的有关在家做的一些事的词汇do one’s homework\read a book\write a story\draw a picture; TV telephone computer radio bedroom; brush teeth, comb hair, wash hands, wash face, take a shower, wear clothes等。

2. 能力目标：

1) 学生能够熟练掌握在家做的一些事的单词以及动词wash, comb, brush, soap, toothbrush。

2) 学生能够用学到的服装的单词或句子来描述自己平常的生活。

3) 学生能够模仿书中的小故事，编写情节简单的小故事。

3. 情感目标：培养学生们珍惜美好事物热爱美，做到身心俱美。

教学准备：

服装的单词卡片、课件等

教学重、难点：

重点：回顾并掌握本单元有关单词和句子等。

难点：熟练运用本单元的重点知识。

教学过程：

1. Revision

1) 教师把学生分成几个小组，小组合作总结本单元的重点知识。

2) 教师让各小组选出代表展示小组总结的单元重点知识。

3) 教师借助卡片、简笔画等考察学生们对本单元单词的掌握情况。

4) 教师做不同的动作，让学生们运用所学的知识，来猜教师所做的动作。

2. Presentation

1) 教师让学生们先观察课本中的插图，发挥想象，猜一猜，这是怎样的一个小故事。

2) 教师播放课本录音，让学生们进一步了解这个小故事。

3) 教师让学生们自己阅读本课的小故事，找不不清楚的句子或单词等。

4) 教师把学生们有疑问的知识点写在黑板上，帮助学生们解决问题。

5) 教师把学生分成几个小组，小组成员进行角色表演。

6) 教师借助一些练习题，帮助学生巩固本单元的重点知识。

3. Homework

1) 教师让学生们把本单元的活动单词制成单词卡片。

2) 教师让各小组合作，尝试编写一个新的有关活动的小故事。

e.g. In the morning, I brush my teeth and wash my face, and then I eat breakfast with my mum. Finally, I go to school.

In the evening, I do my homework at fist. Then I eat dinner with my mum and dad. And I watch TV for 30 minutes. At last, I go to bed with teddy bear.